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牛顿B班(大2班)

大二精英,敢闯敢拼,花开不败,we can fly!O(∩_∩)O

 
 
 

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帮助孩子阅读  

2015-11-10 13:50:57|  分类: 教养笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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上午一节活动结束后,看他们在教室里你追我赶的互相打闹,我随手从图书架上拿了一本书《十万个为什么》,请他们坐下来,准备给他们讲故事,立刻有孩子说道:老师你拿的是《十万个为什么》,我可喜欢看了。我接着问道:“那你说说看,你都看了些什么?他有些不好意思的笑了,其他孩子也跟着说道:老师我也喜欢看,我们家也有。。。。当我问到书里的内容时没有一个能够回答出来,我拿着书接着给他们讲了一个小知识《为什么舌头能尝出味道》孩子们听得很认真,讲完了,我还没来得及小结一下,有孩子问道:老师,那鼻子为什么也能闻出味道呢?我趁热打铁接着又讲了一个小知识《鼻子为什么能闻出味道》,和刚刚一样,我刚讲完立刻又有下一个问题冒出来,我继续往下讲,孩子们听得津津有味,不知不觉又到了下一个活动的时间了,我把书放回图书架,孩子们还意犹未尽的样子围着我,问这问那,我告诉他们:如果你们想知道,就自己去书中找答案吧!第二节活动后,有几个孩子飞快的走到图书架,都想拿到那本《十万个为什么》最后约定大家一起看,一起读,看着他们围在一起那一字一句阅读的样子,我很开心,想到刚开始投放这些书本的时候孩子们很开心,面对这几十本书一个个都不知道该看哪一本,过段时间新鲜劲一过,这些书又变得无人问津了,我们也常常鼓励他们去拿本书认认真真的看,但效果都不理想,渐渐地我找出了原因,图画多的,孩子们看完后就不会再继续翻阅,字太多的他们又看不懂,有些书名字很吸引人,可是打开后孩子发现读不了,也真的是“有心无力,作为老师我们应该合理提供图书角的读物,让孩子拿到一本书都能自己看下去,或者我们来读给孩子听,作为家长应该陪伴孩子阅读,帮助他们理解,这样才真正实现阅读的目的。

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