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牛顿B班(大2班)

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日志

 
 

不要轻易打扰孩子的阅读  

2015-11-08 11:42:49|  分类: 教养笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语言区里只有两三个孩子在看书,我发现今天张妍又来了,于是站在边上仔细观察,只见她拿起一本书随便翻了几下就放回书柜里,然后在书柜里翻呀翻,拿出来一本没翻了几下又放回去,突然像哥伦布发现新大陆一样叫起来:“哈哈,我找到啦!”于是就坐在位置上看了起来,一页一页翻着,看得可真仔细!我走近一看,原来是一本有关于动物百科的书。看她看得这么认真,我高兴地问:“你看的是什么书呀?”她说:“小动物的书!”我又问:“你现在看的是什么小动物?”她看了我一眼没说。见她没有回应,我又站在边上看了一会儿就离开了。待我在其他区兜了一圈回来,发现她还是看那一页,于是我又上前问到:还在看这页呀,很难吗?要不要老师来帮你啊?”“不难,我不看了!说着张妍把书放回书架上去,人也快速走到益智区去。我拿起她放回去的书,打开一看,这是一页找不同,需要静心去做。正想的时候听到她和小朋友说:我差点就找到了最后一个不同,老师一问我就找不到了,我下次再找吧!原来是我的好心打扰了她的阅读!

静下心来仔细想想,每一次的阅读我总想着多提问以帮助孩子更好地理解书中所蕴藏的内涵,殊不知阅读是分享而不是教导,它带给孩子们的应该是快乐、轻松、愉悦的情感体验。就阅读而言,我们老师未必一定比孩子有更多的感悟和发现。所以在今后的阅读中我们老师一定要找准自己的定位,这样才能充分体现出阅读的魅力。

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