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牛顿B班(大2班)

大二精英,敢闯敢拼,花开不败,we can fly!O(∩_∩)O

 
 
 

日志

 
 

用表扬结束你的批评  

2015-03-13 15:09:15|  分类: 教养笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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老师,雨馨抢了我的玩具汽车!随着张訸的告状声,我看到了正‘畏罪潜逃’的雨馨,看到我向她走来一下变得手足无措,将自己的左手放到了背后,又看了一下站在旁边的张訸。

      “能告诉林老师,到底发生了什么事吗?”我轻声问。这时的雨馨显得很不自然,紧紧的低着头,右脚脚后跟着地,脚尖不停地左右晃动,可见的心里是非常紧张的这时轻轻的将右手也放到了背后,将左手中的玩具转移到了右手,突然她抬起头皱着眉头,大声的说:张訸欣妍那里拿的!我帮欣妍拿回来!说完把头抬得高高的。这时我也明白了,原来张訸欣妍那里拿了玩具,但却不愿意还回去,雨馨‘打抱不平’,想帮欣妍把汽车要回,张訸不同意,就发生了开始的那一幕。

      们协调好后,雨馨还是不高兴,在一旁也不参加活动,跪在椅子上,下巴抵着椅子背,眼睛向下看,小手伏在椅子背的两侧,一双小脚没有规律的晃着。 我悄悄的走到旁边说:怎么了,你看起来有点不高兴呀!”雨馨把脸转向一侧,眼睛看着窗户,没有说话我又说:刚才看见你帮助欣妍,像一个大侠一样!特别让人佩服!”雨馨把脸转了过来看着我我又说:“欣妍找别人帮忙,都没有人去帮,可是你却没有拒绝,你真是一个热心肠的好孩子!”雨馨这时露出了笑容,对我说:呵呵呵,我也觉得我特别厉害,我看到别人都不帮欣妍,我很生气,只有我帮助欣妍。”我笑咪咪的说:那后来张訸怎么告你的状了?”雨馨低下头,眼睛撇了撇:唉,我要是跟张訸说明白的话就行了,我说了一遍,她还没听清楚我就拿走了,她以为是我抢的。”“哦,原来是这样呀,那你以后可要注意一点,有什么话要说明白,有什么解决不了的事情还可以请老师帮忙哦!”雨馨点点头,说:我知道了。

     中班幼儿较为叛逆,单纯的说教并不能解决实际的问题,犯了错误我们不仅仅是批评,也需要表扬,鼓励当然了,也要批评与鼓励并存。批评也是促使幼儿进步的一种手段,如果光表扬不批评,这是对幼儿的一种娇惯。但是批评要讲究方式方法,用表扬结束你的批评,在批评孩子过后给一个表扬,给一个鼓励,让孩子真正的面对自己的错误,彻底的认识到自己的错误,才能达到我们教育的效果。            林老师

                                                        

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