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牛顿B班(大2班)

大二精英,敢闯敢拼,花开不败,we can fly!O(∩_∩)O

 
 
 

日志

 
 

书怎么破了  

2016-04-29 09:54:26|  分类: 教养笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了发挥资源共享,也为了让孩子看到更多更丰富的图书,我们在班级发动图书漂流活动,定期将孩子带来的书进行漂流,这样一来,一家一本书,一个班就有39本书,孩子可以不用去图书馆,也不用花更多的钱,却能接触到更多内容的书,这样算起来每个孩子可以交换39次不一样的图书,家长们也都非常支持我们的工作,定期更换图书,可问题出现了,学期初拿来的书是崭新的,可现在半学期过去了,每本书都有不同程度的磨损,更有的不是缺张就是少角。我们也多次要求孩子看书时要爱护图书,不争不抢,可效果却并不见效,孩子们时常因为一本书争来抢去,互相告状,真是没办法呀?

又到了分享阅读的时间了,这次我灵机一动,决定只给幼儿分发破损了的图书。

书发下去了不一会儿,孩子们便一个个来诉苦了:“老师这本书后面几页怎么没有了?” ,“老师这本书都破了,不能看了!”······这时我假装奇怪的问:“哎呀,是谁把这么好的书撕成了这个样子?”孩子们都说“不是我、不是我”。我接着问:“这不是咱们带来的图书吗,只有咱班的小朋友天天看它呀!”孩子们不说话了,只是互相看来看去,似乎意识到这是他们平时不爱护图书带来的后果,我趁机又向幼儿进行了一次爱护图书、爱护公务的教育。

这以后,孩子们比以前爱惜图书了。书破的不像以前那么快了,如果有轻微的破损能及时想办法修补,非常不错!

让孩子们亲身体会自己的行为带来的不良后果,这办法有时比只讲道理效果要好得多,我们不仿进一步运用于其它活动中。
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